ERASMUS +

ERASMUS+

O Erasmus+ é o programa da União Europeia para a educação, formação, juventude e desporto. Dá a mais de 4 milhões de europeus oportunidades de estudo, formação, aquisição de experiência e voluntariado no estrangeiro.

O programa tem como objetivo contribuir para o crescimento, emprego, equidade e inclusão social, bem como para o quadro estratégico da EU em matéria de educação e formação.

Os projetos que dele advêm, proporcionam aos alunos experiências diferenciadoras e inovadoras, fazendo-os sentir-se cidadãos europeus de pleno direito.

Atualmente, no Agrupamento de Escolas de Oliveira de Frades estão a decorrer três projetos Erasmus+, coordenados respetivamente pelo pré-escolar, pelo 1º ciclo e pela Educação Especial.

No pré-escolar (A. das Maias, Oliveira de Frades, Passos, Sobreira e Vilarinho) está a iniciar-se o projeto PREROBOT - “All learn with robotics in kindergarten” - integrado no projeto KA2-Cooperação e Inovação para as Boas Práticas. O seu término prevê-se ser em 2023.

A elaboração deste projeto baseou-se no interesse das crianças por todas as atividades que incluem tecnologia, demonstrando grande curiosidade por aquela que é integrada de forma lúdica e transversal ao currículo.

Essa situação, partilhada em fóruns, permitiu a formação de uma parceria que visa possibilitar a todas as crianças, mesmo as condicionadas pela situação rural ou semirrural comuns à maioria dos parceiros, terem acesso às metodologias ativas e inovadoras, como é o caso da robótica educativa.

Dessa parceria constam quatro países: Portugal (com dois Agrupamentos), Hungria, Itália e Turquia. A mobilidade dos docentes para conhecimento, partilha e debate in loco das dificuldades e progressos no decorrer do projeto, permitirá não só a integração, dos alunos abrangidos, no espírito europeu, que referencia a utilização intencional e objetiva da programação e da robótica educativa em idade pré-escolar como promoverá a reflexão sobre as práxis direcionando-as para metodologias inovadoras que deem resposta às exigências do mundo atual. Os objetivos finais destes projetos são:

• a aquisição de competências na resolução de problemas, na aquisição de espírito critico e na autonomia de pensamento de forma integrada e transversal, num tema comum: tradições e meio ambiente;
• a integração progressiva, das crianças, na cidadania europeia através do trabalho cooperativo com grupos, de realidades, contextos e linguagens diferentes;
• a evolução das habilidades básicas de cooperação, educação para os afetos e para uma tecnologia humanizada;
• o desenvolvimento profissional de professores na utilização de ferramentas tecnológicas com os seus alunos através de diversas atividades.

A Agência Nacional Portuguesa define como uma das principais prioridades para Portugal o desenvolvimento de serviços e acesso à Educação Pré-Escolar (por isso temos dois Agrupamentos portugueses), em linha com os objetivos do Quadro Estratégico para Educação 2020. Este projeto será a oportunidade, para os alunos das escolas participantes, de serem incluídos nestes objetivos de caráter Nacional e Europeu.

No 1º CEB está a decorrer o projeto de parceria POPA- Problèmes Ouvert Pour Apprendre desde setembro de 2019 e até fevereiro de 2022. Neste projeto estão envolvidos seis países, sendo o país coordenador a França e os parceiros Portugal, Itália, Alemanha, Reino Unido e Roménia. Estão envolvidos neste projeto os alunos da E.B.1 de Arcozelo das Maias e os professores responsáveis são a professora Sandra Lopes e o professor Germano Rodrigues (Coordenador).

O objetivo deste projeto é desenvolver nos alunos as competências necessárias à resolução de problemas matemáticos.

Também permite a evolução no desempenho tradicional dos professores na sua turma, envolve uma mudança na postura do professor que deve deixar os alunos pesquisarem, discutirem entre si e aceitarem os erros cometidos pelos seus alunos. Destaca-se o processo de resolução problemas recomendados pelos programas nacionais dos países parceiros, mas que são difíceis de aplicar. Os professores irão, portanto, desenvolver as suas capacidades profissionais, e os alunos irão desenvolver as suas capacidades metacognitivas, a sua imaginação, a sua criatividade, o seu pensamento crítico, para argumentar, justificar e tomar decisões.

Irão também descobrir diferentes aspetos dos países da União Europeia através de vídeos feitos pelos alunos e, também, ao viajarem por esses países.

A Educação Especial coordena o projeto que dá resposta ao mote do projeto educativo do Agrupamento de Oliveira de Frades “Uma Escola de Valores na Sociedade do Conhecimento”, numa escola para todos. Desta forma, toda a comunidade educativa orienta as suas atividades e metodologias numa prática colaborativa e dinâmica que integra todos os alunos nas suas diferenças, ou seja, uma escola inclusiva que promove a igualdade de todos os alunos e a não discriminação, mas respondendo e respeitando a heterogeneidade. Com este programa temos a oportunidade de integrar uma comunidade de práticas e experiências em projetos a nível europeu que será uma mais-valia na promoção do desenvolvimento de competências congregadoras da missão que o Agrupamento tem num contexto de dimensão internacional.

KA1 - Mobilidade individual para fins de aprendizagem - Tem como finalidade global assegurar formação diversificada ao pessoal docente e técnico – criar oportunidades de desenvolvimento pessoal e profissional para aquisição de competências técnicas e linguísticas, aprendizagens interculturais, acesso a novas práticas pedagógicas já implementadas no contexto europeu e que permitam replicar ao corpo docente, de forma a contribuir para a exigência e ao desafio global de desenvolvimento da escola. Realizar-se-ão sete mobilidades que contemplam as áreas diagnosticadas como fundamentais para alcançar esses objetivos: 

1. Let`s make inclusion at school non-formal education the answer;
2. Inclusive Education and special needs, the - Italian experience of overcoming students segregation.; 
3. Every pupil is important – special education in Finland and in Europe.;
4. Teamwork & Teambuilding: reach; high & far;
5. Making the most of New Technologies, Apps and Social Media in the classroom;
6. Understanding Autism Spectrum Disorders: introduction and interventions
7. Jobshadowing na Escola CEIP Juan de la Cierva. Este é um processo através do qual uma pessoa (estudante ou profissional em transição de carreira) passa algum tempo (um ou mais dias) com um trabalhador competente numa determinada ocupação, no sentido de aprender sobre essa atividade, observando a forma como ela é desempenhada.